進行形の本質は「今まさに」の臨場感です。だったら導入も臨場感で——この授業案は、教師がマイク（の代わりの何か）を握ってスポーツ実況アナウンサーになりきり、教室の「今」を実況し続けることで be + ing を導入します。ふつうの現在形（いつもの習慣）との違いが、説明ではなく「実況というジャンルの声」で伝わるのが狙いです。
この教材で解決できる悩み
- 進行形と現在形の使い分け（今 vs いつも）が説明では伝わらない
- be動詞の抜け落ち（He playing）を導入段階から予防したい
- 3学期のだれた空気を変える授業の山場を作りたい
教材の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象 | 中学1年（BLUE SKY 1 Unit 9） |
| 文法項目 | 現在進行形（肯定文・疑問文の入口まで） |
| 形式 | 授業案A4・3ページ＋実況フレーズ集＋ペア実況シート |
| 所要時間 | 50分×1コマ |
| 準備物 | マイクに見立てる小道具（あれば盛り上がる） |
授業の流れ（50分）
導入: 先生の実況中継（12分）
前置きなしで実況を始めます。
Ladies and gentlemen! Look! Kenta is opening his textbook! Oh, now he is smiling! And... Yui is writing something. She is using a red pen!
名前を呼ばれた生徒の動きをそのまま実況するので、教室は確実に笑いに包まれます。3分実況したら急に通常の声に戻り、"I play tennis every Sunday." と板書。「今の実況と、この文、何がちがう？」と問います。
気づき: 「今」の形（10分）
実況の文を板書に書き起こし、「実況の文には全部 be動詞＋ing がある」ことを発見させます。整理は1行だけ——「いつもの話」はふつうの形、「今まさに」の話は be + ing。be動詞を「実況のスイッチ」と名づけ、スイッチ（be動詞）を入れ忘れると実況にならない、と印象づけます（He playing の予防線）。
展開: ペア実況トレーニング（20分）
ペアの一方が「動作カード」（eat / run / sleep / write など）からジェスチャー、もう一方がアナウンサーとして実況します（He is eating! She is running!）。実況フレーズ集（Look! / Oh! / Now...）を使うと「英語の文」ではなく「実況」として口から出るのがこの活動の妙です。交代しながら2周。
まとめ: クラス全体の実況（8分）
最後は教師が「Is Kenta sleeping?」と疑問文でクラスに問いかけ、Yes, he is! / No, he isn't! のコールアンドレスポンスで疑問文の入口だけ体験させて終了。次時に文字での整理（解説プリント）を予告します。
定着への接続
翌時は文字での整理に移ります。当サイトの『進行形の解説＆定着プリント』（ing変化表→be動詞選び→書き換え→産出、解答つき）が、この導入のそのまま続きとして使えるよう設計されています。
投影版パワーポイント（Premium）
この授業案には、導入用のヒントクイズ投影版パワーポイント「ここはどこ？実況クイズ」（6問・実況が1文ずつ増える→クリックで正解・話者ノートつき）が付属します。〈be動詞＋〜ing〉の実況文だけで場所を当てる形式で、「今まさに」の臨場感ごと進行形を届けます。クイズで耳をあたためてから、この授業案の実況中継パートへそのまま接続できます。ダウンロードはPremium特典です。